The Latency Period as Logical Time

L’auteur propose d’envisager la période dite de latence chez l’enfant, dans la métaphore d’une conception structurale du sujet et de sa genèse, comme « temps logique » au sein duquel s’entérine le refoulement de l’Œdipe et le renoncement aux parents de l’infantile, d’une part, et s’anticipe l’avènement des processus adolescents, d’autre part. Ce temps de latence est alors envisagé en ses trois moments logiques que sont : premièrement, la déception de l’enfant face aux parents comme « instant du regard » ouvrant sur l’entrée dans la latence ; deuxièmement, l’interrogation de la place de l’Autre comme « temps pour comprendre » propre à l’opération structurante de la latence ; troisièmement, la disqualification des parents à incarner l’Autre comme conclusion logique objectivée dans l’après-coup de la latence par l’avènement de l’adolescence.